Čítanka 4

Čítanka 4navazuje na titul pro 3. ročník. Narativní metoda použitá vučebnicích českého jazykaModré řadyse uplatnila ipři tvorbě této čítanky, která je členěna žánrově sohledem na zvyšující se nároky 2. období. Dle současných požadavků na vzdělávání vRVP vede kosvojování očekávaných výstupů ve 2. vzdělávacím období ak přirozenému rozvoji klíčových kompetencí.Narativní (vyprávěcí) model výuky, který je základem všech učebnicČeského jazyka aliteratury pro 1. stupeň vModré řadě, má několik kladů: rozvíjející se příběh motivuje děti, aby chtěly samy pokračovat ve výuce, udržuje jejich pozornost při hodině apředevším propojuje komunikativní aktivity sgramatickým učivem iliteraturou. Tím se naplňuje základní požadavek RVP, aby učivo nebylo pro děti cílem, ale prostředkem kdalšímu rozvoji. Čtení se pro děti přirozeně stává aktivitou, která vede kvlastnímu rozvoji, ale také jim pomáhá najít si místo mezi ostatními. Taková skladba čítanky otevírá možnosti pro rozvoj dětí vcitové ahodnotové sféře ive vzdělávací oblastiČlověk ajeho svět. K čítankám jsou pro oba ročníky kdispozici také příručky pro učitele apracovní sešity.