Cahier d'activitésd'Odyssée, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B2.UNE EXPERIENCE IMMERSIVE DE LA FRANCOPHONIELes thèmes vivants et actuels des réalités francophones centrés sur les besoins langagiers des apprenants, pour les inciter à communiquer et à agir.LE GOUT DES AUTRESUne attention particulière portée aux contextes socio-culturels avec un accent sur les interactions sociales, professionnelles et de loisirs, et la pratique active de la médiation.Des tâches et des projets motivants pour acquérir une aisance culturelle dans toutes les situations et interactions quotidiennes.L'ASSURANCE D'ARRIVER A BON PORTDes itinéraires multiples et bien balisés.Une multitude d'activités de mise en pratique qui tirent parti des possibilités offertes par les nouvelles technologies.Un équilibre éprouvé entre les compétences et la grammaire, le vocabulaire, la phonétique.UNE BOITE A OUTILS FLEXIBLEUne possibilité infinie de créer des parcours individualisés grâce à une précieuse banque de ressources.Une très grande variété de documents : articles, sites web, blogs, applications, infographies, vidéos, émissions télé, extraits de films ou de séries, documentaires, affiches, tableaux...Matériel :Un livre de l'élève avec transcriptions et lexiqueUn cahier d'activités avec son livret de corrigésUn guide pédagogique avec des activités complémetaires et un fichier d'évaluationL'audio et les vidéos accessibles sur l'espace digitalodyssee.cle-international.comLes Bibliomanuels pour les apprenants : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias et un cahier entièrement interactifLe Bibliomanuel pour l'enseignant : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias, le guide pédagogique et un fichier d'évaluationPour l'institution, la plateforme e-learningCahier d'activitésd'Odyssée, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B2.UNE EXPERIENCE IMMERSIVE DE LA FRANCOPHONIELes thèmes vivants et actuels des réalités francophones centrés sur les besoins langagiers des apprenants, pour les inciter à communiquer et à agir.LE GOUT DES AUTRESUne attention particulière portée aux contextes socio-culturels avec un accent sur les interactions sociales, professionnelles et de loisirs, et la pratique active de la médiation.Des tâches et des projets motivants pour acquérir une aisance culturelle dans toutes les situations et interactions quotidiennes.L'ASSURANCE D'ARRIVER A BON PORTDes itinéraires multiples et bien balisés.Une multitude d'activités de mise en pratique qui tirent parti des possibilités offertes par les nouvelles technologies.Un équilibre éprouvé entre les compétences et la grammaire, le vocabulaire, la phonétique.UNE BOITE A OUTILS FLEXIBLEUne possibilité infinie de créer des parcours individualisés grâce à une précieuse banque de ressources.Une très grande variété de documents : articles, sites web, blogs, applications, infographies, vidéos, émissions télé, extraits de films ou de séries, documentaires, affiches, tableaux...Matériel :Un livre de l'élève avec transcriptions et lexiqueUn cahier d'activités avec son livret de corrigésUn guide pédagogique avec des activités complémetaires et un fichier d'évaluationL'audio et les vidéos accessibles sur l'espace digitalodyssee.cle-international.comLes Bibliomanuels pour les apprenants : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias et un cahier entièrement interactifLe Bibliomanuel pour l'enseignant : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias, le guide pédagogique et un fichier d'évaluationPour l'institution, la plateforme e-learning
Sebastian St. James potřeboval srazit hřebínek, a tak jsem s ním vyběhla. Ale jemu se to líbilo. Než jsem se nadála, už jsem měla šaty vyhrnuté až ke krku. Evidentně se mnou chtěl taky zacvičit. Tahle akce tedy vůbec nedopadla podle mých představ. Oba jsme si odsouhlasili, že se rozejdeme jako dospělí. Pěkně bez závazků. Až na to, že jsem nemohla vystát, že tak snadno odešel. Takže jsem se se svým zklamáním poprala jako rozumná žena. Navštívila jsem jednu z jeho autogramiád a chrstla mu kávu do tváře. Pak jsem sebou praštila o zem, když jsem se snažila utéct jeho ochrance. Než jsem se nadála, vzpamatovávala jsem se v Sebastianově domě. Pak mi nabídl práci, a sice abych mu hlídala kočku a zůstala v jeho paláci. Přála bych si říct, že jsem ho poslala někam. Ale práci jsem potřebovala víc, než jsem si byla ochotná připustit. Takže teď bydlím s nechutně pohledným spolubydlícím, kterého bych chtěla uškrtit a zároveň si ho osedlat. Ale není se čeho bát. Nemá „čas na vztahy“. Kdepak. Jen trucuje, mračí se a poroučí mi. Ovšem to bych nebyla já, kdyby se všechno nezkomplikovalo. Jsem těhotná. Možná se zeptáte, kdo je otec? Trochu vám napovím. To dítě se nejspíš narodí s roztomilými růžky a vidlemi.