Půjdeme do školy

Nová pracovní učebnice je určena pro přípravu dětí na vstup do 1. ročníku ZŠ vmateřské škole nebo přípravné třídě základní školy – obsah vzdělávání dětí vpřípravné třídě se řídí Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a je součástí školního vzdělávacího programu. Je vytvořena vsouladu sRVP PV i vsouladu smateriálem „Konkretizované očekávané výstupy“ (č.j.MSMT-9482/2012-22), který RVP PV doplňuje. Konkretizované výstupy upřesňují požadavky na jednotlivé očekávané výstupy vpodobě činností a příležitostí tak, aby bylo zcela jasné, co a vjakém rozsahu by mělo dítě na konci předškolního vzdělávání zvládnout. Pracovní učebnice nabízí úkoly zpracované formou pracovních listů snávody, jak slistem pracovat. Mohou sní tedy pracovat nejen učitelé, ale případně i rodiče dětí. Obsah listů a dalších úkolů je přizpůsoben průběhu školního roku. Lze je tedy začlenit do týdenních plánů, sohledem na aktuální situaci a dané podmínky v místě. Smyslem jednotlivých činností, které jsou zde zařazeny, je děti zaujmout a získat pro práci. Úkoly jsou dětem proto předkládány hravou formou, aby je bavily. Jejich cílem je tedy nejen rozvíjet u dětí potřebné vědomosti, dovednosti a schopnosti, ale zejména v nich přirozenou cestou podporovat chuť a zájem učit se novým věcem, což je smyslem celoživotního vzdělávání. Hned vúvodu pracovní učebnice se děti seznámí se skřítkem Školáčkem, který se stejně jako ony připravuje na vstup do 1. třídy. Kprobuzení zájmu dětí slouží např. i motivační říkanky, hádanky nebo nabídka různých her. Pracovní učebnice zahrnuje témata, která rozvíjejí u dětí rozumové schopnosti vmnoha oblastech: motorika a grafomotorika, zrakové vnímání a paměť, sluchové vnímání a paměť, vnímání prostoru a času, základní matematické představy, řeč a myšlení. Jednotlivé oblasti jsou rozvíjeny postupně od jednodušších činností a úkolů po složitější vsouladu spsychomotorickým vývojem osobnosti dítěte vobdobí před nástupem do školního vzdělávání – zpravidla mezi 5. a 6./7. rokem věku.