Oskarova prvouka 2

2A-94 Nový pracovní sešit pro 2. ročníkjevytvořen ke stávající učebnici Já a můj svět 2. Každý vyučující si tak bude moci zvolit, zda ve 2. a 3. ročníku bude využívat stávající učebnice Já a můj svět 2 a 3 s původními pracovními sešity, nebo s Oskarem. Objevujeme apoznáváme sOskarem pro 2.ročník sosmi výhodami: 1. SROZUMITELNÁ ZADÁNÍ:Piktografická zadání přecházejí nejprve do stručných textových zadání, která se následně rozvíjejí přiměřeně nabývaným čtenářským schopnostem žáků. 2. MYŠLENKOVÉ MAPY: Spomocí myšlenkové mapy si žáci na začátku každé kapitoly uvědomí, co již znají aco je čeká. Na konci kapitoly jim pak poslouží kzopakování autřídění nabytých znalostí. 3.APLIKACE ČTENÍ SPOROZUMĚNÍM: Žáci jsou vedeni kuplatňování arozvíjení čtenářských dovedností – jsou zařazována jak žákům známá cvičení z1.ročníku (např. otázky ANO/NE), tak pokročilejší cvičení, např. oprava Oskarových vyprávění. 4.POUŽÍVÁNÍ SAMOLEPEK: Zábavnou formou lepení samolepek se žáci učí přiřazovat vhodné obrázky ktextu, orientovat se vtabulce nebo doplňovat jednoduchá schémata. 5. POKUSY:Vrámci MIUč+ jsou kdispozici hned dvě sady pokusů: Oskarovy pokusy 1 (pro 1.–2.ročník) aOskarovy pokusy 2 (pro 2.–3.ročník). Všech 20 pokusů je připraveno tak, aby ježáci mohli provádět samostatně. 6.MIUč+: Interaktivní verze obsahuje elektronické verze pracovního sešitu Oskarova prvouka 2 aučebnice Já amůj svět 2 abohatý interaktivní obsah včetně fotografií, videí asad pokusů. 7.VEDENÍ KROZVOJI DOVEDNOSTÍ:Spolu spoznáváním probírané látky vedou pravidelně zařazovaná cvičení krozvojiprostorové orientacežáků, nabýváníargumentačních schopností,vnímání emocí, kpraktickému využívání matematiky azískávání dalších klíčových dovedností. 8.FORMATIVNÍ HODNOCENÍ: Zařazenívzdělávacích tvrzenížákům napomáhá kformulování azhodnocení vlastních schopností adovedností, atím knastavení základů formativního hodnocení.